우리들이 알고 있는 사실이, 진실이 아니라면 문해력 독해력 리디퍼 초등교육 초등국어

우리들이 이해하는 사실이, 진실이 아니라면 문해력 독해력 리디퍼 초등교육 초등국어

우리나라 평균 핸드폰 사용시간은 2020년 기준으로 평일 2.0시간, 휴일 2.3시간으로 2019년보다. 0.7시간씩 늘었습니다. 20대가 휴일 하루 동안 스마트폰을 활용하는 시간은 3.5시간으로 가장 길었고, 60대와 70대 이상이 하나하나씩 1.4시간으로 제일 짧았습니다. 2019년 기준 하루 평균 핸드폰 이용 시간은 약 104분으로 전년보다. 5분가량 늘었습니다. 과거 하루 평균 핸드폰 이용 시간은 2017년 91분 1초, 2016년 76분 7초으로, 4년 연속 느는 추세입니다.

신체적 고충 지나친 핸드폰 사용은 시력 저하, 안구건조증, 거북목 증후군, 손목터널 증후군수근관 증후군, 수면장애 , 청력 저하, 두통, 불꽃진압기 장애 등의 건강 사안을 야기할 수 있습니다.

유튜브의 유행

우리나라에서 대부분의 사람들이 활용하는 어플리케이션인 유튜브는 2005년에 설립된 동영상 공유 플랫폼으로, 현재 세계에서도 가장 많은 사용자와 콘텐츠를 보유하고 있는 인터넷 서비스 중 하나입니다. 코로나 사태를 거치며 유튜브는 우리의 삶과 사회에 깊이 자리매김을 하며 많은 변화와 영향을 미치고 있습니다. 유튜브의 장 약점 유튜브의 장점 새로운 직업과 문화를 창출하고, 여러가지 분야의 전문가와 지식을 공유하고, 사회적 이슈와 트렌드를 반영하고, 창의성과 개성을 발휘할 수 있는 플랫폼으로 자리 잡았다는 것입니다.

유튜브는 일반인들이 쉽게 콘텐츠 제작자가 될 수 있게 하고, 수익을 창출할 수 있게 하며, 팬들과 소통할 수 있게 해 줍니다. 유튜브는 교육, 음악, 미디어, 엔터테인먼트, 스포츠 등 여러가지 분야의 콘텐츠를 제공하고, 세계 각국의 여러가지 언어와 문화를 접할 수 있게 해줍니다.

레서가 속할 수 있는 잠재 시장성인 대상 자기계발

언급했다시피 레서의 비전은 ”모든 학생들이 자신의 꿈을 이룰 수 있게 돕는다” 입니다. 하지만 배움 앞에 있어서는 나이가 어떻더라도 모두가 학생이 되기 때문에, 독해력 향상과 습관 형성을 요구하는 성인을 대상으로도 서비스를 확장할 수 있을 것이라고 봅니다. 이와 연관된 이러닝 통계를 챙기어 보고자 합니다. 이러닝 이용률은 10대와 20대가 가장 높으며, 주 이용 기기는 스마트폰과 태블렛 PC입니다.

일반적인 이러닝 학습의 성공적 예로 영어 스피킹 어플 스픽을 예로 들 있습니다. 스픽은 개인 개별화된 커리큘럼과 원어민 대화를 통해 이용자의 영어 스피킹 실력 향상을 돕는 서비스입니다. 스픽을 이용하며 참고가 되었던 것은 사용자의 이탈을 방지하기 위해 습관 형성을 적극적으로 돕는다는 것입니다. 그들이 습관 형성을 어떠한 방식으로 돕는지 잠시 소개하여 보겠다.

0 에듀테크 시장

코로나 이후, 환경적 제한 없이 다르게 학습할 수 있는 이러닝 학습이 지속해서 성장하고 있기에 에듀테크 역시 전망이 좋습니다. 하지만 모든 이러닝 분야의 고충이기도 하듯 개인의 자발적 학습은 지속적인 것이 어렵기 때문에 이를 극복할 수 있는 명백한 차별점을 찾았으면 하는 바람입니다.

* 이러닝: 온라인학습을 뜻하며 전자적 수단, 정보통신, 전파, 방송, 인공지능, 가상현실 및 증강현실 관련 기술을 활용하여 실현하는 학습을 말합니다.

0 사교육 시장

통계청의 자료에 의하면 코로나 영향으로 2021년 사교육 시장 규모가 크게 성장한 것을 알 있습니다. 전반적으로 학생 수는 줄고 있으나 사교육 시장은 지속적으로 확대되고 있는 추세입니다.

학부모 542명을 대상으로 진행한 좋은책신사고의 설문조사를 보시면 95%의 학부모가 문해력 학습의 필요성을 느낀다고 답했다. 하지만 사교육 시장에서 국어가 차지하는 규모는 적다. 영어와 수학에 비해 국어는 사교육 없이도 충분히 좋은 점수를 얻을 수 있다는 인식 때문으로 보입니다.

이미 영어, 수리학으로 많은 지출이 있는 경우에서 국어까지 감당하기는 어렵기 때문에 문해력 학습을 비용 없이 제공되는 레서는 학부모의 접근이 쉬울 것으로 파악됩니다.

독해력과의 연관성

많은 사람들에게 즐거움과 정보를 제공되는 인기 있는 온라인 매체인 유튜브는 여러가지 주제와 장르의 동영상을 쉽고 빠르게 시청할 수 있으며, 자신의 취향과 관심에 맞는 콘텐츠를 구독하고 소통할 수 있습니다. 하지만 유튜브의 과도하게 보기 우리의 독해력, 즉 글의 의미를 이해하는 능력에 긍정적이지 않은 영향을 미치고 있다는 연구 결과가 나오고 있습니다. 41. 독해력 저하의 원인 유튜브로 인한 독해력 저하의 가장 큰 원인은 독서 시간의 감소입니다.

유튜브는 영상과 음성으로 정보를 전달하기 때문에 글을 읽고 이해하는 능력을 요구하지 않습니다. 따라서 영상 플랫폼을 많이 보는 사람들은 책을 읽는 시간이 줄어들고, 그로 인해 어휘력과 문맥 이해력이 부족해지는 경향이 있습니다.

자주 묻는 질문